真正的STEAM教育到底是什么？

1、STEAM是一种教育理念，是最早由美国政府提出的教育倡议。奥巴马是美国史上首位会编程的总统，他曾宣称世界上的所有人都应该学习编程，也十分推崇STEAM教育。

2、大家都在说的STEAM教育到底是什么呢？

STEAM教育的原身是STEM理念，是美国K12关于科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的教育，后来在其中加入了艺（Arts）。

STEAM教育理念强调的是多学科、跨领域知识的学习与应用，并且赋予了比传统教育理念更强大的实践能力要求。

3、STEAM教育与国内的素质教育有异曲同工之妙，都强调理论与实践结合，强调全面性发展，真正的STEAM教育对学生综合素质的提高具有巨大作用。

在STEAM教育理念风靡全国的同时，国内也出现了越来越多“变味”的STEAM教育。这些机构声称搞素质教育和STEAM教育，但实质上仍然采用灌输式的的教学方法，孩子们照着老师的讲解葫芦画瓢，但出来的成果几乎一样。

4、真正的STEAM应该是什么样？

真正的STEAM教育应当注重思维能力的培养与提升。在孩子的素质教育中，最重要的是学生们根据老师的题目，通过实践学会自主思考，自己提出问题、分析问题并解决问题。

填鸭式教学方式把STEAM教育变成了名副其实的手工课，并没有教会学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方式，更别提个性发展或培养他们的创意思维！

5、真正的编程教育应该是什么？

归根到底，编程是一门关于“如何解决问题”的学科，如果只是牢记一堆代码，并没有实际的意义。

真正的编程教育，应该是注重系统性思维的培养，强调在对问题本质、周围环境的充分认知后，综合多学科知识分析、运用，进而借助编程这一手段更有效的解决问题；而不是只培养了学生的逻辑思维能力，只教会了学生编写代码而已。

只有孩子学会应用，才是真的学会。好的编程课是能让孩子能参与其中进行创作，释放孩子创造力的。

我们格外重视引导孩子的综合应用，让孩子从小开始全面接触真正的STEAM教育。